SIMPLE MACHINES

En Science estamos estudiando la diferencia entre máquinas simples y complejas. Aquí tienen un vídeo sobre algunos ejemplos de máquinas simples.

"INTERACTIVE JOURNAL"

 

Como les comenté en la reunión del pasado martes, ya hemos empezado a enviar a casa los primeros "interactive journals". Algunos niños ya tienen su primera carta en su cuadernillo y ya podrán empezar a responderme cuando lo deseen. A lo largo de las dos próximas semanas unos y otros irán recibiendo sus cartas. ¡Yo creo que están bastante emocionados con la idea y seguro que ahora empiezan a contarme muchas cosas!

 

 

 

 

Recordatorio para los padres que no estaban en la reunion: La idea es realizar una actividad dinámica, significativa, contextualizada y sobre todo motivadora para animar  a los niños a leer y escribir. Todos ellos me quieren contar cosas cada día, y desafortunadamente no tenemos tiempo para poder escuchar todas sus "historias". Con esta actividad espero conseguir poder "escucharlos" mejor y a la vez despertar en ellos un interés por la escritura.

 

Sólo recordar:

 

1. No son deberes. Yo les he preparado cuadernillo a cada uno y cada uno tendrá su carta, pero lo hacen cuando quieren, pues no hay fecha de entrega. Del mismo modo, yo les ire respondiendo cuando me sea possible pero sin demorarme demasiado. 

 

2. Yo les iré modelando sobre como escribir en formato de carta, por lo que no es algo que los padres tengan que hacer en casa, sin embargo, quien desee hacerlo puede dar alguna pauta.

 

3. No se trata de ningún tipo de prueba, sino de una actividad libre de acercamiento hacia la escritura, por lo que no corregiré faltas como tal, únicamente modelaré con mis respuestas aquello que sea necesario corregir en cada niño.

 

Con todo esto en mente, espero que todos nuestros niños/as se vayan convirtiendo en grandes escritores!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 





Prepositions song

Sing the song and practice the prepositions!!

The weather song: We are practicing vocabulary about the weather while singing this song in class. /La canción del tiempo: estamos practicando el vocabulario sobre el tiempo mientras cantamos esta canción en clase.

Sing this song in your house!!

EL TIEMPO

 

Pasados los Medievales Carlos nos sorprendió con una leyenda escrita e ilustrada por él mismo. Todos disfrutamos mucho cuando Carlos nos leyó en clase su cuento "Carlos y el dragón". ¡Muy buen trabajo, Charlie! ¡Seguro que mucho otros niños/as en clase se animarán a crear sus propios cuentos! 

Hoy hemos hablado sobre costumbres en lugares distintos. Hemos visto un pequeño vídeo sobre el festival de los faroles en algunos países asiáticos (aquí añado el vídeo por si lo quieren visionar de nuevo). Hablen con su hijo/a sobre alguna costumbre de su pueblo, ciudad, país, etc. La próxima semana podrán compartir en clase lo que saben sobre alguna costumbre. La idea es que además reconozcan costumbres distintas a las suyas, por lo que pueden investigar también sobre alguna costumbre de algún otro lugar (formas de vida, celebraciones, tradiciones, curiosidades...)

Hello families! This is a new website for our children to work on. In this website they can find games and activities for English, math, science, Spanish language, attention, etc. /¡Hola familias! Esta es una web donde los niños/as pueden trabajar. En ella podrán encontrar juegos y actividades de inglés, matemáticas, ciencias, sociales, lengua, atención, etc.web 

Mundo Primaria

You might need to register to have access, but you only need to sign in with your email address and name/ La web os podría pedir que os registréis para tener acceso; sólo es necesario dar el correo electrónico y datos personales.

My house

Two songs to practice the vocabulary about the house studied in English.
Listen and sing with your family in your house!

THE HOUSE SONG



THIS IS MY HOUSE

Science song: What´s it made of?

Here you are a new song to practice the vocabulary learned in our science unit "What´s it made of?"
Sing!

HEAD, SHOULDERS, KNEES AND TOES

Let´s remember this song and some parts of the body!/¡Recordemos esta canción y algunas partes del cuerpo!

VOLUNTEER PARENTS IN CLASS

 

 

 

 

En nuestra clase maestro y familias trabajamos juntos por nuestros niños. Un año más dentro de mi experiencia docente, he querido incluir a las familias como parte más activa del trabajo en el aula. Algunos padres aceptaron mi invitación y se ofrecieron a venir al aula de vez en cuando y colaborar en diferentes actividades en pequeño grupo.

 

Entre las actividades que realizamos durante el trabajo en "learning centers"/centros de aprendizaje destacan: lectura guiada, listening, lectura en parejas/individual, manualidades, English, matemáticas, science...

 

Algunas de las ventajas de trabajar en pequeño grupo y recibir la ayuda y colaboración de las familias son:

• Aumento de la motivación de los alumnos al ver a sus papás en el aula.
• Aumento de la atención por parte de los alumnos al trabajar en pequeño grupo, pues se está dando una atención más individualizada y cercana.
• Fomento del acercamiento entre la escuela y las familias.
• Incremento de la comunicación entre la escuela y las familias, que se convierte en habitual, mutua y significativa.
• Incremento de los momentos en los que el maestro puede dar a los alumnos/as una atención más adaptada a los diferentes niveles.
• Fomento de la autonomía y responsabilidad.
• Incremento del desarrollo lector y creación de hábitos de lectura.
• Puesta en práctica de destrezas de pensamiento (text-talk/tertulias dialécticas...)
• Desarrollo de estrategias de aprendizaje cooperative.
• Utilización de actividades de refuerzo, repaso y ampliación según necesidad del alumnado.
• Utilización de las habilidades de los padres, que son apoyadas y fomentadas.



 

Por todo esto, quiero agradecer aquí el apoyo que estamos recibiendo en nuestra clase por parte de todas esas familias voluntarias, y deseo seguir animando a que lo sigan haciendo. Para nosotros es un placer tenerlos en clase y, sin lugar a dudas, un gran beneficio para nuestros niños/as.

 

¡Un saludo y nos vemos en clase!

 

Sergio

 

A continuación añado algunos enlaces con interesantes artículos sobre la colaboración de las familias en la escuela:

 

Importancia de la participación de las familias en la educación

 

Participación de las familias en los centros